哀教

作者:皎然(唐) 體裁:五言古詩

全唐詩熱度:
★★☆☆☆
皎然作品熱度:
★★★☆☆

詩歌內容

本師不得已,強為我著書。

běn shī bù dé yǐ, qiáng wèi wǒ zhù shū。

ㄅㄣˇ ㄕ ㄅㄨˋ ㄉㄜˊ ㄧˇ, ㄑㄧㄤˊ ㄨㄟˋ ㄨㄛˇ ㄓㄨˋ ㄕㄨ。

知盡百慮遣,名存萬象拘。

zhī jìn bǎi lǜ qiǎn, míng cún wàn xiàng jū。

ㄓ ㄐㄧㄣˋ ㄅㄞˇ ㄌㄩˋ ㄑㄧㄢˇ, ㄇㄧㄥˊ ㄘㄨㄣˊ ㄨㄢˋ ㄒㄧㄤˋ ㄐㄩ。

如何工言子,終日論虛無。

rú hé gōng yán zǐ, zhōng rì lùn xū wú。

ㄖㄨˊ ㄏㄜˊ ㄍㄨㄥ ㄧㄢˊ ㄗˇ, ㄓㄨㄥ ㄖˋ ㄌㄨㄣˋ ㄒㄩ ㄨˊ。

伊人獨冥冥,時人以為愚。

yī rén dú míng míng, shí rén yǐ wéi yú。

ㄧ ㄖㄣˊ ㄉㄨˊ ㄇㄧㄥˊ ㄇㄧㄥˊ, ㄕˊ ㄖㄣˊ ㄧˇ ㄨㄟˊ ㄩˊ。

白話文翻譯

我的師父出於不得已,

勉強爲我著書立說。

智慧窮盡則百般憂慮消散,

名相存留則萬物形跡拘束。

爲何那些巧於言辭的人,

整日談論虛無?

唯獨他一人幽深玄默,

世人卻認爲他愚鈍。

英文翻譯

My master, compelled by circumstance,

Forced himself to write books for me.

When knowledge exhausts, all worries disperse;

When names persist, all phenomena bind.

How can those skilled in debate,

All day discuss emptiness?

That person dwells in profound darkness,

Yet contemporaries deem him foolish.

創作背景

皎然諷喻拘泥文字、空談虛無之風。

深度解構

此詩是對名實博弈中,堅守本真者的深刻認同。

詩意解析

詩意概括

詩人借本師著書之事,諷刺世人執著文字名相而背離真道,表達對虛無論辯的批判與對冥寂之境的嚮往。

本詩關鍵詞

虛無 · 冥冥 · 愚

《哀教》主題、情感、意象與語氣

主題: 政治 · 詠志 · 懷古

情感: 惆悵 · 恬淡 · 憂憤

意象: · 萬象 · 言子

語氣: 典雅 · 沉鬱 · 素淡

格律

仄平仄仄仄,平平仄仄平。
平仄仄○仄,平平仄仄平。
○平平平仄,平仄○平平。
平平仄平平,平平仄平平。

本詩為五言古詩,押平聲韻。

皎然生平簡介

皎然,俗姓謝,字清晝,唐代中後期著名詩僧,活躍於大曆、貞元年間。他是湖州長城(今浙江長興)人,自稱爲南朝詩人謝靈運十世孫。在文學史上,皎然是唐代詩僧的傑出代表,其詩論著作《詩式》對後世詩歌理論影響深遠,詩歌創作則以山水、禪理見長,風格清麗淡遠,在大曆詩壇獨樹一幟。

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