讀書

作者: 鄒浩(宋) 體裁:七言絕句

全宋詩熱度:
★★★☆☆
鄒浩作品熱度:
★★★★☆

詩歌內容

誰能也學讀書痴,園圃三年忘了窺。

shuí néng yě xué dú shū chī, yuán pǔ sān nián wàng liǎo kuī。

ㄕㄨㄟˊ ㄋㄥˊ ㄧㄝˇ ㄒㄩㄝˊ ㄉㄨˊ ㄕㄨ ㄔ, ㄩㄢˊ ㄆㄨˇ ㄙㄢ ㄋㄧㄢˊ ㄨㄤˋ ㄌㄧㄠˇ ㄎㄨㄟ。

卻恐主人如洩柳,謾攜藜杖去何之。

què kǒng zhǔ rén rú xiè liǔ, màn xié lí zhàng qù hé zhī。

ㄑㄩㄝˋ ㄎㄨㄥˇ ㄓㄨˇ ㄖㄣˊ ㄖㄨˊ ㄒㄧㄝˋ ㄌㄧㄡˇ, ㄇㄢˋ ㄒㄧㄝˊ ㄌㄧˊ ㄓㄤˋ ㄑㄩˋ ㄏㄜˊ ㄓ。

白話文翻譯

有誰能學我這般痴迷於讀書?

三年間都忘了去窺看園圃。

卻恐怕主人會像洩柳那樣(閉門不納),

我漫無目的地攜著藜木手杖,又能去往何處?

英文翻譯

Who else can learn this madness for reading books?

For three years, I've forgotten to glance at my garden.

Yet I fear my host might be like Xie Liu,

So, idly taking my staff of goosefoot, where shall I go?

深度解構

痴迷讀書是對知識認同的極致實踐。

詩意解析

詩意概括

自嘲讀書成痴、忘卻園圃,凸顯專注學問的執著精神。

《讀書》主題、情感、意象與語氣

主題: 詠志 · 田園 · 教育

情感: 欣喜 · 孤寂 · 惆悵

意象: 園圃 · 書痴 ·

語氣: 抒情 · 素淡 · 清新

格律

平平仄仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,仄平平仄仄平平。

本詩為七言絕句,押平聲韻。

鄒浩生平簡介

鄒浩(1060-1111),字志完,號道鄉,常州晉陵(今江蘇常州)人,北宋中後期官員、文學家。活躍於哲宗、徽宗朝,以剛直敢諫聞名,因上疏反對立劉後為皇后而遭貶謫。其文學創作以詩文為主,風格質樸勁直,內容多關懷時政與個人氣節,在北宋黨爭激烈的歷史背景下,其作品與人格均具有代表性。

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