少小從師讀魯書,幾回掩卷想風雩。
得遊鄒魯聖賢地,誰創華夷道德塗。
地勢雖然有離合,腳跟卻莫放模糊。
不知江右明經士,曾識春秋兩字無。
少小從師讀魯書,幾回掩卷想風雩。
得遊鄒魯聖賢地,誰創華夷道德塗。
地勢雖然有離合,腳跟卻莫放模糊。
不知江右明經士,曾識春秋兩字無。
我年少時跟隨老師研讀儒家經典,
多少次合上書本,遙想曾點浴沂舞雩的風采。
如今得以遊歷鄒魯這聖賢輩出的地方,
是誰開創了貫通華夏與四夷的道德之路?
地理形勢雖有分離與聚合,
但自己的立場腳跟切不可模糊動搖。
不知江南那些通曉經學的士人,
是否真正理解了《春秋》大義中的微言?
From youth I studied Confucian texts with my master,
How many times I closed the scroll, dreaming of ancient rites.
Now I've traveled to the sacred land of Zou and Lu,
Who established the path of virtue for all under heaven?
Though the land's terrain may divide or unite,
My steps must never waver or grow faint.
I wonder if the scholars south of the river,
Have truly grasped the essence of the Spring and Autumn Annals.
掩卷追思風雩,體現了對儒家理想治理境界的永恆認同與追尋。
追憶少年讀聖賢書,嚮往曾點風雩之樂,表達對理想境界的追慕。
本詩為七言律詩,押平聲韻。
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