示兒

作者: 蒲壽宬(宋) 體裁:五言古詩

全宋詩熱度:
★★☆☆☆
蒲壽宬作品熱度:
★★★★☆

詩歌內容

種穀一歲事,讀書一生期。

zhǒng gǔ yī suì shì, dú shū yī shēng qī。

ㄓㄨㄥˇ ㄍㄨˇ ㄧ ㄙㄨㄟˋ ㄕˋ, ㄉㄨˊ ㄕㄨ ㄧ ㄕㄥ ㄑㄧ。

方春不下種,竟歲常餒饑。

fāng chūn bù xià zhǒng, jìng suì cháng něi jī。

ㄈㄤ ㄔㄨㄣ ㄅㄨˋ ㄒㄧㄚˋ ㄓㄨㄥˇ, ㄐㄧㄥˋ ㄙㄨㄟˋ ㄔㄤˊ ㄋㄟˇ ㄐㄧ。

少年不向學,終身成愚痴。

shào nián bù xiàng xué, zhōng shēn chéng yú chī。

ㄕㄠˋ ㄋㄧㄢˊ ㄅㄨˋ ㄒㄧㄤˋ ㄒㄩㄝˊ, ㄓㄨㄥ ㄕㄣ ㄔㄥˊ ㄩˊ ㄔ。

饑猶一家愁,愚被眾人欺。

jī yóu yī jiā chóu, yú bèi zhòng rén qī。

ㄐㄧ ㄧㄡˊ ㄧ ㄐㄧㄚ ㄔㄡˊ, ㄩˊ ㄅㄟˋ ㄓㄨㄥˋ ㄖㄣˊ ㄑㄧ。

彼蒼念吾父,爾輩得令師。

bǐ cāng niàn wú fù, ěr bèi dé lìng shī。

ㄅㄧˇ ㄘㄤ ㄋㄧㄢˋ ㄨˊ ㄈㄨˋ, ㄦˇ ㄅㄟˋ ㄉㄜˊ ㄌㄧㄥˋ ㄕ。

欲速成揠苖,計日如耘耔。

yù sù chéng yà miáo, jì rì rú yún zǐ。

ㄩˋ ㄙㄨˋ ㄔㄥˊ ㄧㄚˋ ㄇㄧㄠˊ, ㄐㄧˋ ㄖˋ ㄖㄨˊ ㄩㄣˊ ㄗˇ。

程文國有式,體製須及時。

chéng wén guó yǒu shì, tǐ zhì xū jí shí。

ㄔㄥˊ ㄨㄣˊ ㄍㄨㄛˊ ㄧㄡˇ ㄕˋ, ㄊㄧˇ ㄓˋ ㄒㄩ ㄐㄧˊ ㄕˊ。

弱冠無所聞,出語人見嗤。

ruò guàn wú suǒ wén, chū yǔ rén jiàn chī。

ㄖㄨㄛˋ ㄍㄨㄢˋ ㄨˊ ㄙㄨㄛˇ ㄨㄣˊ, ㄔㄨ ㄩˇ ㄖㄣˊ ㄐㄧㄢˋ ㄔ。

爾勞我則恤,我憂爾奚知。

ěr láo wǒ zé xù, wǒ yōu ěr xī zhī。

ㄦˇ ㄌㄠˊ ㄨㄛˇ ㄗㄜˊ ㄒㄩˋ, ㄨㄛˇ ㄧㄡ ㄦˇ ㄒㄧ ㄓ。

中夜不遑寐,作此勸學詩。

zhōng yè bù huáng mèi, zuò cǐ quàn xué shī。

ㄓㄨㄥ ㄧㄝˋ ㄅㄨˋ ㄏㄨㄤˊ ㄇㄟˋ, ㄗㄨㄛˋ ㄘˇ ㄑㄩㄢˋ ㄒㄩㄝˊ ㄕ。

白話文翻譯

種植穀物是一年的事情;

研讀詩書是一生的追求。

正當春天卻不播種,

整年就會常常挨餓。

年少時不努力學習,

終身都會愚昧無知。

飢餓只是一家人的憂愁,

愚笨卻會被衆人欺侮。

蒼天顧念我的父親,

讓你們得到了好老師。

想速成而拔苗助長,

應像除草培土般按日計功。

科舉文章國家有固定格式,

必須及時掌握其體制。

如果二十歲還默默無聞,

開口說話就會被人譏笑。

你們勞苦我會體恤,

我的憂愁你們怎能知曉?

深夜心中不安難以入睡,

寫下這首勸勉學習的詩。

英文翻譯

To sow the grain is the work of a year;

To study books is the task of a lifetime.

If you fail to sow in the heart of spring,

You'll face hunger throughout the year.

If in youth you do not pursue learning,

You'll end up a fool for all your life.

Hunger brings sorrow to one family alone;

Folly makes you the mockery of all.

Heaven, mindful of my father's care,

Has granted you a worthy teacher now.

To hasten growth by pulling up the shoots—

Count the days as you weed and nurture them.

The state has set the form for examination essays;

You must master their style in due time.

If by twenty you have gained no fame,

Your speech will draw others' scorn.

Your toil moves my heart to pity;

But how can you know the worries I bear?

Restless at midnight, I cannot sleep,

And write this poem to urge your study.

深度解構

體現對人力資本長期投資的認知,關乎家族發展的周期。

詩意解析

詩意概括

以耕種與讀書對比,強調讀書對人生的長遠意義,體現教子之思。

《示兒》主題、情感、意象與語氣

主題: 政治 · 詠志 · 田園 · 詠志 · 田園

情感: 肅穆 · 恬淡 · 沉鬱 · 沉鬱 · 肅穆

意象: · 讀書 · 種穀

語氣: 莊重 · 典雅 · 素淡 · 莊重

格律

仄仄仄仄仄,仄平仄平○。
平平仄仄仄,仄仄平仄平。
仄平仄仄仄,平平平平平。
平○仄平平,平仄仄平平。
仄○仄平仄,仄仄仄仄平。
仄仄平仄平,仄仄○平○。
平平仄仄仄,仄仄平仄平。
仄○平仄○,仄仄平仄平。
仄○仄仄仄,仄平仄平平。
○仄仄平仄,仄仄仄仄平。

本詩為五言古詩,押平聲韻。

蒲壽宬生平簡介

蒲壽宬,南宋末年詩人,具體生卒年不詳,主要活躍於十三世紀中後期。其籍貫亦無確切記載,一說為泉州人。他在文學史上聲名不顯,但作為宋元之際的文人,其詩作反映了特定歷史時期的士人心態與地方風貌,具有一定的史料價值。

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