自古官刑在，如何只用蒲。
賢哉知道者，陋矣執鞭乎。
草草存笞責，拳拳愛體膚。
教非刑可比，恥患免而無。
舜撲書徒識，秦敲慘自愚。
悲因撻黎庶，適意與寬俱。
蒲鞭
全宋詩熱度：
★★☆☆☆
林希逸作品熱度：
★★★★☆
詩歌內容
白話文翻譯
自古以來，官府刑罰就存在，
為何只用蒲草來製作鞭子？
懂得道義的人是多麼賢明啊，
僅僅執著於執鞭懲罰是多麼淺陋。
草率地保留了鞭笞責罰的制度，
卻口口聲聲說要愛護百姓的身體。
教化是不能與刑罰相提並論的，
恥辱和憂患不會因為寬免而消失。
舜帝用蒲鞭示罰的事蹟只記載於書中，
秦朝嚴刑拷打的慘狀是自作愚昧。
悲哀源於鞭打黎民百姓，
真正的適意與寬仁是相伴而生的。
英文翻譯
Since ancient times, official punishments have existed,
Why then use only rushes for the whip?
How wise is he who understands the Way,
How base is he who merely wields the lash.
Carelessly, they preserve the practice of flogging,
Yet earnestly, they claim to cherish flesh and skin.
Teaching cannot be compared to punishment,
Shame and fear are not removed by leniency.
Shun's gentle strikes are but a recorded tale,
Qin's cruel beatings were folly born of tyranny.
Sorrow arises from whipping the common folk,
True contentment lies in leniency and grace.
深度解構
以象徵性懲罰進行治理，是一種柔性的社會認同塑造。
詩意解析
詩意概括
借蒲鞭之刑探討為政以德、寬仁治理的政治理念。
格律
仄仄平平仄，○平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
○平平仄仄，仄○仄平平。
仄仄平平仄，平○仄仄平。
平平仄平仄，仄仄仄平平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
○平平仄仄，仄○仄平平。
仄仄平平仄，平○仄仄平。
平平仄平仄，仄仄仄平平。
本詩為五言古詩，押平聲韻。
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