李賢

作者：林同（宋）體裁：五言絕句

全宋詩熱度：

★★☆☆☆

林同作品熱度：

★★★☆☆

詩歌內容

誰知學進處，不在好為師。

shuí zhī xué jìn chù， bù zài hào wéi shī。

ㄕㄨㄟˊ ㄓㄒㄩㄝˊ ㄐㄧㄣˋ ㄔㄨˋ，ㄅㄨˋ ㄗㄞˋ ㄏㄠˋ ㄨㄟˊ ㄕ。

好把銘心底，分明說與伊。

hǎo bǎ míng xīn dǐ， fēn míng shuō yǔ yī。

ㄏㄠˇ ㄅㄚˇ ㄇㄧㄥˊ ㄒㄧㄣㄉㄧˇ，ㄈㄣㄇㄧㄥˊ ㄕㄨㄛㄩˇ ㄧ。

誰知道學問長進的關鍵所在？

不在於喜歡充當別人的老師。

最好把道理銘刻在心底，

再清楚明白地告訴他。

Who knows the path of learning's advance?

It lies not in being fond of teaching.

Better engrave it deep within the heart,

And clearly speak of it to him.

強調學習的內在驅動與認知自主性週期。

探討學問精進的真諦在於自覺而非好為人師。

意象：師 · 學 · 進處

平平仄仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。

本詩為五言絕句，押平聲韻。

林同，南宋末年詩人，生卒年及籍貫均不詳。其文學活動主要集中於宋末元初。在文學史上，他以創作大量詠史詩和宣揚孝道倫理的詩篇而聞名，尤其以《孝詩》一卷傳世，內容多歌頌古代聖賢孝子，風格質樸，旨在教化，在宋元之際的遺民文學和倫理文學中佔有一席之地。

東山書院編輯整理