声声何处学,得得为春来。
花底犹亲切,人怜巧剪裁。
不容身稳密,且为月徘徊。
赖有黄鹂伴,殷勤唤得回。
声声何处学,得得为春来。
花底犹亲切,人怜巧剪裁。
不容身稳密,且为月徘徊。
赖有黄鹂伴,殷勤唤得回。
这声声啼叫是从何处学来?
勤勉地为春天而到来。
在花丛底下,依然显得亲切
人们怜爱它巧妙的鸣声如同剪裁。
不容许它安稳地隐藏
暂且为了明月而徘徊。
幸亏有黄鹂作伴
殷勤地把它呼唤回来。
Where did it learn each varied song?
Diligently it comes with spring.
Beneath the flowers, still intimate and dear
People admire its artful, tailored trill.
Not allowed to stay hidden and secure
It wanders even for the moon's pale light.
Fortunately, the oriole keeps it company
Earnestly calling it back again.
鸟鸣与春归的互动,体现自然节律中的生命认同。
百舌鸟声声啼鸣,为春天带来生机与动听旋律。
本诗为五言律诗,押平声韵。
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