文章如弈棋,分量固有极。
学不尽其才,识者为太息。
古来名世士,亦或堕此域。
至今读其文,曷尝不追惜。
士生千载后,夙慕当自力。
如其不能然,归哉事耕织。
文章如弈棋,分量固有极。
学不尽其才,识者为太息。
古来名世士,亦或堕此域。
至今读其文,曷尝不追惜。
士生千载后,夙慕当自力。
如其不能然,归哉事耕织。
写文章就像下棋一样,
每个部分都有其固有的限度。
如果学习不能穷尽一个人的才能,
有见识的人会为此叹息。
自古以来,闻名于世的士人,
也或许会陷入这种境地。
直到今天,读他们的文章,
何尝不令人追思惋惜?
士人生于千年之后,
平素的仰慕应当化为自强的动力。
如果做不到这样,
不如归去从事耕田织布吧。
Writing is like a game of chess,
Where each piece has its proper place.
If learning fails to exhaust one's talent,
The discerning sigh with regret.
Since ancient times, renowned scholars,
Have sometimes fallen into this realm.
Even now, reading their works,
How can we not feel deep sorrow?
A scholar born a thousand years later,
Should early aspire and strive on his own.
If he cannot achieve this,
Let him return to farming and weaving.
文章如棋,揭示了创作活动内在的规则博弈与结构限度。
以弈棋为喻,论述文章创作有其内在的规律与限度。
本诗为五言古诗,押平声韵。
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